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​帮助小学生打好语文学习基础技巧这里有哦!

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   保持写日记或者周记的习惯

  在生活中,我们每天都会发生很多开心的事、不开心的事,生活和学习总能给我们带来惊喜,也会让我们感到失落,这些每天都在都在发生,我们的内心也会有所触动,那么不妨记录这些小事,不仅可以记录心情,还可以在写日记和周记的过程中锻炼自己的写作和叙事能力。凡是都是孰能生巧,只有多多留心体会、多多记录生活,才能不断发现生活中小小的精彩,也才能让自己写作的素材和感悟丰富起来。

    语文课上积极思考,主动发言

  不论是低年级看图说话,还是中高年级课堂朗读课文、分析课文,同学们要积极地举手,参与其中。看图说话是在为看图写话做铺垫,它不仅锻炼学生的观察能力,还锻炼学生的语言组织能力和语言逻辑能力,在学生课堂发言的过程中,可以锻炼学生迅速组织语言的能力、逻辑能力。进入中高年级,会涉及到分析课文、分析文章主旨思想等相关内容,这一部分的内容和初中、高中的语文课程内容关联比较密切,希望各位同学可以认真对待,在小学期间就奠定良好的分析内容的能力,掌握发现问题,提出问题,分析问题和解决问题的能力。一旦小学期间就养成这样的习惯,进入中学后,你会发现自己能够很快理解初中语文的学习内容,并能够独立解决在学习遇到的问题。

  多多积累好词好句,养成摘抄的好习惯

  有些同学非常擅长语文写作,这可以归功于日常的积累和练习。同学们可以养成这样的习惯,在阅读课外读物或者参阅作文的时候,对经典的句子和运用恰到好处的词语进行摘抄,摘抄的同时可以备注上认为好的原因,这样不仅可以加深印象,还可以在使用的时候方便查阅。久而久之,看的越多,会的越多,运用起来也就越来越熟练,文章写得越来越出彩。

 

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    语文课上积极思考,主动发言

  不论是低年级看图说话,还是中高年级课堂朗读课文、分析课文,同学们要积极地举手,参与其中。看图说话是在为看图写话做铺垫,它不仅锻炼学生的观察能力,还锻炼学生的语言组织能力和语言逻辑能力,在学生课堂发言的过程中,可以锻炼学生迅速组织语言的能力、逻辑能力。进入中高年级,会涉及到分析课文、分析文章主旨思想等相关内容,这一部分的内容和初中、高中的语文课程内容关联比较密切,希望各位同学可以认真对待,在小学期间就奠定良好的分析内容的能力,掌握发现问题,提出问题,分析问题和解决问题的能力。一旦小学期间就养成这样的习惯,进入中学后,你会发现自己能够很快理解初中语文的学习内容,并能够独立解决在学习遇到的问题。

  多多积累好词好句,养成摘抄的好习惯

  有些同学非常擅长语文写作,这可以归功于日常的积累和练习。同学们可以养成这样的习惯,在阅读课外读物或者参阅作文的时候,对经典的句子和运用恰到好处的词语进行摘抄,摘抄的同时可以备注上认为好的原因,这样不仅可以加深印象,还可以在使用的时候方便查阅。久而久之,看的越多,会的越多,运用起来也就越来越熟练,文章写得越来越出彩。

 

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